>>> شیمی دوازدهم <<<

مجموعه آموزشی شیمی دوازدهم تدریس استاد رادمان‌مهر توسطموسسه آموزشی ونوس تولید و منتشر شده است. این مجموعه شامل 23 دی وی دی آموزشی درس شیمی سال دوازدهم برای دانش‌آموزان رشته‌ی ریاضی و تجربی می‌باشد. استاد رادمان‌مهر در این مجموعه نیز علاوه بر تدریس نکته به نکته مباحث شیمی، با بیانی شیوا ترفندهای تست زنی درس شیمی به ویژه در کنکور سراسری را مورد توجه قرار داده‌اند. سرفصل‌های این مجموعه دی وی دی به شرح زیر می‌باشد.

>>> شیمی پایه دهم <<<

موسسه آموزشی ونوس با همکاری استاد محمود رادمان‌مهر، استاد برتر و مطرح درس شیمی کنکور اقدام به تولید و انتشار مجموعه دی وی دی های آموزشی شیمی پایه دهم کرده است. این مجموعه 24 حلقه‌ای شامل تدریس مباحث پایه دهم، بیان نکات کلیدی و همچنین حل تست می‌باشد. 

سرفصل‌های این مجموعه دی وی دی به شرح زیر می‌باشد.

>>> شیمی یازدهم <<<

مجموعه آموزشی شیمی برای دانش آموزان سال یازدهم با تدریس استاد رادمان‌مهر با همکاری استاد حمید حسینی توسط موسسه آموزشی ونوس تولید و منتشر شده است و در دسترس دانش آموزان و داوطلبان آزمون سراسری قرار گرفته است. این مجموعه آموزشی مشتمل 24 دی وی دی آموزش و نکته و تست شیمی است می‌باشد.

سرفصل‌های این مجموعه به شرح زیر می‌باشد.

>>> شیمی دوازدهم <<<

مجموعه آموزشی شیمی دوازدهم تدریس استاد رادمان‌مهر توسط موسسه آموزشی ونوس تولید و منتشر شده است. این مجموعه شامل 23 دی وی دی آموزشی درس شیمی سال دوازدهم برای دانش‌آموزان رشته‌ی ریاضی و تجربی می‌باشد. استاد رادمان‌مهر در این مجموعه نیز علاوه بر تدریس نکته به نکته مباحث شیمی، با بیانی شیوا ترفندهای تست زنی درس شیمی به ویژه در کنکور سراسری را مورد توجه قرار داده‌اند.

سرفصل‌های این مجموعه دی وی دی به شرح زیر می‌باشد.

عناوین کتاب های درسی رشته ریاضی فیزیک سال تحصیلی 98-97

پایه دهم

پایه یازدهم

پایه دوازدهم

عناوین کتاب های درسی علوم تجربی سال تحصیلی 98-97

 پاسخ به یک سوال مهم تجربی ها

 پزشکی، داروسازی یا دندانپزشکی ؟؟

 ۱- پزشکی را انتخاب کنید اگر:

جزو علاقمندان “ز گهواره تا گور دانش بجوی” هستید و برای ماراتون تحصیلی آماده اید.
حس انسان دوستی و اجتماعی بالایی دارید و از کمک به دیگران در بدترین شرایط زندگی شان لذت می برید.
می توانید یا می خواهید با اقشار مختلف مردم از اقشار فرهیخته تا اقشار کم سواد ارتباط برقرار کنید.
دانش آموختن برای شما بسیار مهم است و فکر می کنید علم بهتر از ثروت است.
دوست دارید مورد اعتماد مردم باشید و در مقابل سبک زندگی خود را به زندگی خاص پزشکان با استرسها و فراز و نشیبهایش تغییر دهید.

 برای ادامه تحصیل و گرفتن تخصص در رشته های مختلف قدرت انتخاب بسیار زیاد است

 ۲- دندان‌پزشکی را انتخاب کنید اگر:

می خواهید دوران تحصیلی راحتی را سپری کنید
ساده تر از هر رشته دیگری به مدرک دکترا و درآمد دست یابید
توانایی خوبی برای برقراری ارتباط با بیماران دارید
از مشکلات اسکلتی مانند کمر درد و آرتروز گردن هراسی ندارید
باید در کنار داشته‌های علمی، جسارت و قدرت تصمیم‌گیری آنی داشته باشید

 برای ادامه تحصیل و گرفتن تخصص در رشته های مختلف قدرت انتخاب محدود است

 ۳- داروسازی را انتخاب کنید اگر:

تمایل زیادی به سر و کله زدن با بیماران ندارید.
مهارتهای بازاریابی و فروش خوبی دارید.
به مدیریت اقتصادی و روابط تجاری علاقه دارید.
در حفظیات و به خاطر سپاری قوی هستید.
تناسب آموخته هایتان با آنچه که در شغلتان انجام می دهید چندان برایتان مهم نیست.
دوست دارید به جای جسم یا فکرتان، بیشتر سرمایه تان درگیر شغلتان باشد.

 برای گرفتن مجوز داروخانه محدودیت هایی برای برخی شهرها و مناطق برخوردار در نظر کرفته شده و نیز نیاز به سرمایه بالا می باشد.

عناوين واحدهای يادگيری (براساس طبقات فوق) بر اساس ايده های کليدی )مفاهيم و مهارتهای اساسی( و استانداردها به شرح زير است:

فصل اول : مولكول ها در خدمت سالمت و تندرستی

واحد سازنده : اجزا، انواع ، ساختار- اتم، مولكول هاي اسيدهاي چرب، استرها، چربي ها، اسيدها و بازها

رفتار و عملكرد: واكنش پذيري استرها، خاصيت اسيدي و بازي، رفتار مولكول ها در برابر نور، رفتار مولكول ها در بدن، رفتار محلول بافر، رفتار محلول ها

برهم كنش ها و الگوها: واكنش اسيد ها با بازها، واكنش استرها با آب در محيط اسيدي و بازي، واكنش اسيدها با الكل ها

تغيير و اندازه گيري: واكنش هاي تعادلي، استوكيومتري در توليد فراورده هاي پر مصرف، سرعت واكنش هاي تعادلي

فصل دوم : شيمی در خدمت رفاه

انرژي : انرژي پتانسيل و جنبشي در مواد، راههاي آزاد سازي انرژي مواد،

تغيير، پايداري ، زمان : خوردگي فلزات، راههاي تغيير ماندگاري مواد ،

تغيير و اندازه گيري: اندازه گيري تغيير جرم، حجم و مول در واكنش هاي الكتروشيميايي ، درصدخلوص، بازده درصدي، اقتصاد اتمي، استوكيومتري در توليد انرژي و مواد شيميايي موثر بر آفت هاي كشاورزي

رفتار و عملكرد: رفتار مواد در برابر انرژي الكتريكي، سري الكتروشيميايي، رفتار مواد روي جانداران

برهم كنش ها: انواع واكنش ها الكتروشيميايي

فصل سوم : شيمی، هنر ، زيبايی و ماندگاری

واحد سازنده : اجزا، انواع و ساختار تركيب هاي يوني، چند سازه ها و مواد هوشمند،انواع جامدها و رنگدانه ها

رفتار و عملكرد: واكنش پذيري و رفتار مولكول ها، واكنش پذيري انواع مواد آلي و مواد معدني، عملكرد مواد در مقياس نانو و ماكرو، رفتار مواد در برابر نور

برهم كنش ها: انواع واكنش هاي آلي و معدني

تغيير و اندازه گيري: درصدخلوص، بازده درصدي، اقتصاد اتمي، استوكيومتري سنتز رنگدانه ها

الگوها: رفتار تناوبي مولكول ها، قواعد واكنش پذيري مواد

فصل چهارم : شيمی، اقتصاد و فناوری های نوين

واحد سازنده : اجزا، انواع و ساختار دگرشكل ها

رفتار و عملكرد: رفتار مواد در مقياس نانو و ماكرو، رفتار مولكول هاي زيستي در مقياس مولكولي

تغيير و اندازه گيري: درصدخلوص، بازده درصدي، اقتصاد اتمي، استوكيومتري سنتز مواد در مقياس صنعتي

برهم كنش ها: اثر مواد روي اندام هاي بدن

۱- به‌خاطر داشته باشید که خواندن ۱۰ صفحه از کتاب شیمی مشابه خواندن ۱۰ صفحه از یک کتاب تاریخ و یا ادبیات نیست، متن مربوط به این درس پیچیده‌تر است زیرا که می‌تواند شامل: فرمول‌ها، نمودارها، تصاویر و مفاهیم مشکل باشد. بنابراین شما نیاز دارید تا برای خواندن ، فکر کردن و انجام تکالیفتان زمان بیش‌تری را اختصاص دهید. به عنوان مثال ؛ممکن است برای تسلط بر۵ صفحه از یک کتاب شیمی نیاز به ۵۰ دقیقه زمان باشد.

۲- سعی کنید تا قدرت انتقال خود را بهبود ببخشید. به همین خاطر تکالیفتان را دسته‌بندی کنید و آن‌ها را به قسمت‌های کوچک‌تر تقسیم کنید؛ برای مثال برای مطالعه ی ۲۰ صفحه از کتاب آن را به ۴ بخش ۵ صفحه ای تقسیم بندی کنید.

۳- به طور فعال مطالعه کنید و به دنبال ایده ها وفکرهای بهتر برای یادگیری باشید و از رفتار هایی که سبب غیرفعال‌شدن ذهنتان می‌شود پرهیز کنید، مثلاً از لایت کردن کتاب ( استفاده از ماژیک مارکر برای مشخص کردن متن کتاب) بپرهیزید و بجای آن از نوشتن خلاصه ی مطالب خوانده شده و استفاده از ایده های کلیدی در حاشیه کتاب استفاده کنید.

۴- هنگامی که شما می خواهید در حاشیه کتاب خود مطالبی بنویسید بهتر است که از ایده و تفکر خود مثال ها و یا فرمول ها را شرح دهید؛ زیرا این روش به اندازه ی کلمات داخل متن مهم هستند .

۵- هنگام مطاله ممکن است یکسری سوال برایتان پیش بیاید،آن ها را در یک کاغذ بنویسید و سعی کنید جواب آن ها را پیدا کنید و یا از معلمتان در اولین فرصت بپرسید و هرگز منتظر نباشید تا شب قبل ازامتحان سعی در کشف آن ها داشته باشید زیرا شب قبل از امتحان زمان مناسبی برای کشف مطالب و پیدا کردن راه حل منطقی نیست.

۶- برای یاد داشت هایی که در کلاس و یا کتاب های مختلف در ارتباط با درس تهیه کرده اید زمان مناسب در نظر بگیرید و سعی کنید آن ها را در یک فترچه مخصوص خلاصه نویسی کنید.

۷- بلافاصله بعد کلاس وقت مناسبی را جهت ویرایش و مرور یادداشت های خود در نظر بگیرید زیرا این زمان ، بهترین فرصت برای کشف ایده ها و مفاهیمی خواهد بود که شاید سر کلاس از آن ها چیزی متوجه نشده اید و یا ناقص درک کرده اید ، و سعی کنید مطالب را با کتاب درسی خودتان مقایسه کنید و درستی کشف ایده خود را در یابید

۸- جهت آماده شدن برای امتحان وقت مناسبی را در نظر بگیرید و تعدادی مسئله حل شده تهیه کنید و آن ها را مطالعه کنید ،سپس با استفاده از آن ها مسائل مشابه آن ها را مورد بررسی قرار داده برای هر کدام روش حل مناسبی طراحی کنید . در صورت نیاز معادله یا فرمول مربوط به مسائل را از کتاب درسی خود پیدا کنید.

۹- هنگام جواب دادن به سؤالات و مسئله ها به خود اطمینان دهید که شما قادر هستید به سوال جواب مناسبی دهید. برای افزایش اطمینان می توانید از خود بپرسید که این مسئله جزء کدام دسته از مواردی است که قبلاً حل کرده اید ؟ و در ذهن خود مسائلی را بخاطر آورید که قبلاً در دفترچه مکمل سؤالات کتاب خود به آن ها پاسخ داده اید.

۱۰- یکی ازهمکلاسی های خود را به عنوان شریک مطالعاتی خود انتخاب کنید.

و حداقل هفته ای یکبار درس ها را با یکدیگر مرور کنید و مطالب درسی را برای هم شرح دهید. ( در انتخاب شریک مطالعاتی خود دقت کنید که او شخصی جدی و قابل اطمینان در درس خواندن باشد ). و از یکدیگر امتحان بگیرید و مطالب را با صدای بلند برای هم توضیح دهید.

۱۱- حل تمرین ها و شرح مسائل را با صدای بلند انجام دهید و تصور کنید که شیمی را به شخص دیگری درس می دهید ، این روش ،مفاهیم را در حافظه ی بلند مدت قرار می دهد.

۱۲- بعد از هر امتحان زمان مناسبی را برای مرور سؤالات امتحانی در نظر بگیرید و به رفع اشکالات خود بپردازید.