تقسيم بندي واحدهاي يادگيري كتاب (بخش، فصل، درس) و عناوين مربوط ذكر شود:
عناوين واحدهاي يادگيري براساس مباحث كليدي در قالب مسأله هاي كليدي (مفاهيم و مهارتهاي اساسي) تعيين مي شود.
تعداد بخش : -
تعداد فصل : 5
تعداد درس: 13
فصل اول (تابع) : 1-چند جمله اي ها و توابع چند جملهاي 2 - انقباض و انبساط توابع
فصل دوم (مثلثات) : 1-دوره تناوب و تابع تانژانت 2 -معكوس توابع مثلثاتي 3 -معادلات مثلثاتي
فصل سوم (حد): 1-حد در بينهايت و مجانب ها 2 -حدهاي بينهايت
فصل چهارم (مشتق):1 - مفهوم مشتق 2 -قضاياي مشتق 3 -آهنگ تغييرات
فصل پنجم (كاربرد مشتق): 1 -اكسترمم هاي نسبي و مطلق 2 -بهينه سازي 3 -آزمون مشتق اول ودوم
كتاب به كدام شايستگي ها (اهداف) ساحتهاي تربيت پوشش مي دهد؟
الف: عين عبارات شايستگيها انتخاب و استفاده شود. برداشت تفكررياضي و استدالل (م).، حل مسائل كاربردي(م)، انتقال ارزشهاي فرهنگي (پ)
ب: چگونگي پوشش دادن به شايستگيها، مستقيم )م( و پشتيبان )پ( ذكر شود.
1 -ساحت علمي (م)
2 -ساحت فرهنگي (پ)
كتاب به كدام شايستگي ها (اهداف) حوزه هاي تربيت و يادگيري پوشش ميدهد؟
الف و ب : مانند باالا : برداشت تفكر رياضي و استدالل (م)، حل مسائل زندگي واقعي (م)، انتقال ارزشهاي فرهنگي(پ)
محتواي كتاب(ايدههاي كليدي- مربوط به حوزه، از ساير حوزه ها)
همة موارد از برنامه درسي حوزه ها اخذ شود.
الف: مفاهيم اساسي: الگو و تغيير
ب : مهارت هاي اساسي : 1-حل مسأله 2-استدالل و اثبات 3 -گفتمان رياضي 4 -مدلسازي
اجزاي بستة آموزشي مرتبط با كتاب (كتاب راهنماي معلم، نرمافزار آموزش معلمان بر فراز آسمان، كتاب كار، فيلم آموزشي دانش آموز، كتاب گويا، فيلم آموزشي والدين ، ... ) الزامي و غيرالزامي
1-كتاب راهنماي معلم
2 -نرم افزار آموزش بر فراز آسمان
3-كتاب كار دانش آموز